语言训练

注意事项
专家表示，小儿脑瘫语言康复训练要求患者保持正确的姿态。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以系统开始语言训练，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。

小儿脑瘫语言康复训练要多鼓励患者说话，增加患者的说话量。应多表扬鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心；当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话；做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练，以引起患儿对训练的兴趣。教育要持之以恒，语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获，才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

对于小儿患者我们的发音不能过于要求准确率，对他们一定要有耐心放宽尺度，给患者做到最简捷的示范与模仿。如果我们在日常生活中还发现患儿有听力、视力障碍，一定要及时的配备合适的助听器和眼镜。

根据患者的病情状况需要指定不同的方案，可以借助专业语言康复训练师的指导帮助。对于患者的病情程度不同，家长一定要明确训练师制定的目标和方案。

训练方法
1、呼吸训练：吹羽毛、吹风车、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹气球等。

2、舌的训练：利用儿童喜欢吃的棒棒糖、冰淇淋等，令其用舌尖舔着吃，给一些小甜饼等放在舌面上卷进吃，这样可以训练知灵活伸缩，增强颜面肌肉和舌肌的运转能力。

3、吸吮训练：先用粗短的吸管吸盛在杯子里的饮料，这样容易成功。以后再改用细长的吸管吸，用吸管吸饮料时，舌会被牵引到口腔后部，也是对舌的训练。

4、发音训练：要从较容易发的音开始教，注意指导患儿具体的发音动作。可做拟声的练习，学习各种充满趣味化的动物叫声,可以用颜色鲜艳的玩具吸引宝宝的注意力,加入语言逗引——“小鸭子嘎嘎”“小狗汪汪”,使宝宝主动模仿大人的发声、发音。带领宝宝学习说出自己的名字、家人的名字、身体各部分名称和常用物品玩具的名称等等。





文章出处：
http://health.gog.com.cn/system/2012/07/24/011558914.shtml
http://jk.rednet.cn/health/nt/kfxl/2012052152718.htm
http://zhongyi.sina.com/naotan/ntzl/125589.shtml